Մաթեմ
Category: մաթեմատիկ 6-1
Մաթեմ
1. Բեր ռացիոնալ թվերի օրինակներ (հինգ օրինակ):
-1/5,1/3,-5/8,1/2,-1/2
2. Բեր դրական կոտորակների օրինակներ, նշիր դրանց հակադիրները:
1/2,(-1/2)
1/3,(-1/3)
3.Բեր բացասական կոտորակների օրինակներ, նշիր դրանց հակադիրները:
-1/5-1/5
-5/8-5/8
4. Ո՞ր ռացիոնալ թիվն է ինքն իրեն հակադիր:
0
5.Կոորդինատային առանցքի վրա նշիր հետևյալ կետերը
-1/2; 3 ; 4/8 ; 9/7 ; -5 ; -12/7 ; 0
6.Դպրոցի սովորողներից 15-ը սիրում են երգել: Դա դպրոցի բոլոր աշակերտների 5 %-ն է: Քանի՞ սովորող կա դպրոցում:
Դպրոցի երեխաններին նշանակենք x հոգի ,ապա ըստ պայմանի կլինի ,որ x*5/100=15 ,x =15*100/5=300
Պատ՝ 300
7. Գտեք տառային արտահայտության արժեքը.
ա) (3 · 6 + 4) ։ 2=11, եթե b = 6,
գ) 48 ։ (2 · -1 – 6)=-6, եթե c = –1,
բ) (8 – 2) ⋅ (2 + 5)=42, եթե a = 2,
դ) (30 – 3 · -2) ⋅ (8 · -2 – 1)=-612, եթե d = –2։
Մաթեմ
1.Կատարի՛ր կոտորակների գումարում կամ հանում
ա)1/7+2/7 =3/7
բ)16/30-5/30=11/30
գ)3,2+1,25 =4,45
դ)7+145,58=152,58
ե)32,9-12,8 =20,1
զ)158 -46,04=112,04
2.Ճանապարհորդը 4 ժ քայլել է 5,2 կմ/ժ արագությամբ և 3 ժ՝ 4,8 կմ/ժ արագությամբ։ Որքա՞ն ճանապարհ է նա անցել։
35,2
3.Քառակուսու պարագիծը 240 սմ է։ Գտե՛ք նրա մակերեսը։
3600
4.Քառակուսու կողմը 10, 2սմ է, եթե նրա կողմը փոքրացնենք տաս անգամ, ինչքան կլինի ստացված քառակուսու պարագիծը:
4,08
5.Կոորդինատային հարթության վրա նշի՛ր A( -7, -6) կետը ։
ա․Նշի՛ր , որ կետում է հատում x-ի առանցքը ։-7
բ․Նշի՛ր , որ կետում է հատում y-ի առանցքը ։-6
գ․Եթե նշված կետը երկու միավորով բարձրացնենք վերև ,ապա այդ կետում ինչ կոորդինատներ կունենա ։ (-7;-4)
դ․Եթե նշված կետը 4 միավորով տանենք ձախ և 2 միավոր` վերև , ապա այդ կետում ինչ կոորդինատներ կունենա ։(-11; -4)
6 .Հաշվի՛ր ․
1 սմ =1/100 մ , 1ր = 1/60 ժ , 1գ =1/1000 կգ ,
5սմ =5/100 մ , 30 ր = 1/2 ժ , 25 գ = 25/1000 կգ ,
15 մ 50 սմ =15. 1/2 մ , 1ժ 20ր= 1. 1/3 ժ , 1 տ 250 կգ= 1. 1/4 տ
7.Գտիր AB հատվածի միջնակետը, եթե
ա)A(7), B(-5)=1
բ) A(14), B(20)=17
գ) A(0), B(-8)=-4
ե) A(-2), B(18)=8
Մաթեմ
1. Կոորդինատային հարթության վրա նշի՛ր A( 5,3) կետը ։
ա․Նշի՛ր , որ կետում է հատում x-ի առանցքը ։
+5
բ․Նշի՛ր , որ կետում է հատում y-ի առանցքը ։
+3
գ․Եթե նշված կետը երկու միավորով բարձրացնենք վերև ,ապա այդ կետում ինչ կոորդինատներ կունենա ։
(A5;5)
դ․Եթե նշված կետը 5 միավորով տնաենք ձախ ,ապա այդ կետում ինչ կոորդինատներ կունենա ։
A(-2;3)
2.Կոորդինատային համակարգում գծի՛ր ուղղանկյուն,որի գագաթները լինեն ՝
A (5, 2 ) ,B( -7,2) ,C (5 ,-6) ,D (-7,-6)
ա․ Գտի՛ր ուղղանկյան կողմերի երկարությունները
8,12
բ․Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը ։
40
գ․Հաշվի՛ր ուղղանկյան մակերեսը ։
96
3.Համեմատե՛ք կոտորակները.
ա) 3,853 >2,64
բ) 15,899 >14,9
դ) 78832,91 > 78732,91
ե) 72,93 >73,851
զ) 0,382 < 0,45
է) 663,0001 < 663,0002
4.
3.Կատարե՛ք գումարում կամ հանում
ա)5,2+1,7 =6,9
բ)14,12+5,17 =19,29
գ)7+45,58=52,58
դ)32,9-12,8 =20,1
ե)48,38-13,29 =35,09
զ)158 -46,04=111,96
է)3 – 0,9=2,1
ը)12 – 9,48=2,52
թ)17,04-5=12,04
Մաթեմ
1) Կատարե՛ք հանում.
ա) 3,56 – 2,14=1,42 , գ) 111,782 – 65,327=46,455 , ե) 0,625 – 0,1=0,525 ,
բ) 81,22 – 53,12=28,1, դ) 17,1 – 8,256=8,844 , զ) 7,35 – 6,35=1 ։
2) Ինչքանո՞վ է 27,38մ-ը մեծ 13,81 մ‐ից։
13,57
3) Գտի՛ր *-ը
ա) 7,86 + 2,19= 10,05 , գ) 117,18 – 78,939 = 38,241 ,
բ) 43,19 + 1,924 = 45,114 , դ) 53,27 + 36,73 = 90։
4) Կատարե՛ք հանում.
ա) 1,037 – 1=0,037 , գ) 8,002 – 8=0,002 , ե) 107,03 – 56=51,03 ,
բ) 3,263 – 2=1,263 , դ) 11,397 – 9=2,397 , զ) 34,56 – 29=5,56 ։
5) Ուղղանկյան կողմերի երկարությունները 6,37դմ և 10,01դմ են։ Ուղղանկյան մեծ կողմը փոքրացրել են 3,2 դմ-ով,
իսկ փոքր կողմը՝ 5,5 դմ-ով։ Որքա՞ն է ստացված ուղղանկյան պարագիծը։
10,01-3,2=6,99
6,37-5,5=0,87
6,9×2+0,87×2=13,964
6.
Կոորդինատային համակարգում նշված են x և y կոորդինատներով կետեր:
Գրիր A,B ,C ,D կետերի կոորդինատները:
A(+3;2) B(-3;+2)C(-3;-2) D(+3;-2)
7.Կոորդինատային առանցքներից մեկի վրա վերցված է կետ: Պարզիր, թե ո՞ր առանցքի վրա է այն գտնվում A(0;−20) կետը :
Իգրեկի արանցկի վրա է
8.Հայտնի է, որ A, B, C և D կետերը ուղղանկյան գագաթներ են: Երեք կետերի կոորդինատները տրված են՝ A(0;0); C(6;1); D(6;0)
Գտիր B չորրորդ կետի կոորդինատները:
B(0;+1)
Մաթեմ
Մաթեմ
1 Հաշվի՛ր
2.Տասնորդական կոտորակները գրի՛ր դիրքային գրառման տեսքով.31/10=3,1, 4/100=0,04, 5456/1000=5,456, 68/10=6,8, 4/10=0,4, 1/10000=0,0001
.Կատարե՛ք գործողությունը՝ա) 65,103 ⋅ 10=651,03
բ) 7,393 ⋅ 10000=73930
գ) 15,3:10=1,53
դ) 13,01:100=0,1301
4.Կատարեք գործողությունը.
ա)2+13,5=15,1
բ)11, 4+123, 21=134,61
գ)2,3+3, 4=5,7
դ)11,5+11, 24=22,74
Թվանշաններով գրե՛ք կոտորակը.
ա) զրո ամբողջ երեք հարյուրերորդական,
0,03
բ) յոթ ամբողջ քսանմեկ հազարերորդական,
7,021
գ) երեսուն ամբողջ տասնմեկ տասհազարերորդական,
30,0011
դ) զրո ամբողջ երկու հարյուր քսանյոթ հազարերորդական:
0,227
6.Ենթադրենք` տրված է մի թիվ: Նշանակե՛ք այն որևէ լատիներեն տառով և տառային արտահայտության տեսքով գրի՛ առեք.
ա) այդ թվի կրկնապատիկից 5-ով փոքր թիվ ,
2a-5
բ) այդ թվի եռապատիկի կեսը,
3ax2
գ) այդ թվի երկու հինգերորդ մասը,
2,5xa
դ) այդ թվից 10-ով մեծ թիվը,
a+10
7.Գրե՛ք այն բոլոր երկնիշ թվերը, որոնցից յուրաքանչյուրում միավորների եւ տասնյակների կարգերում եղած թվերի գումարը հավասար է 5-ի։
14,23,32,41 և 50
Մաթեմ
1.Մտքումս մի թիվ եմ պահել, Եթե այդ թվին ավելացնեմ նրա կրկնապատիկը, այնուհետև փոքրացնեմ 11-ով, ապա կստանամ 7: Ո՞ր թիվն եմ մտապահել։
6
2.Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք 3-ով, իսկ մյուսը փոքրացնենք 6-ով։
3 ով կ փոքրանա
3. 3, 4, 5, 6 թվանշաններից յուրաքանչյուրը մեկական անգամ օգտագործելով՝ կազմիր 4-ի բաժանվող հնարավոր ամենամեծ քառանիշ թիվը։
5364
4. Երեք հաջորդական զույգ թվերի գումարը 48 է։ Գտի՛ր այդ թվերից ամենամեծը։
18
5. 2 վարդն ու 1 մեխակն արժեն 250 դրամ, իսկ 3 վարդն ու 2 մեխակը՝ 400 դրամ։ Գտի՛ր յուրաքանչյուր ծաղիկի արժեքը։
Վարդ=100
Մեխակ=50
6. Ի՞նչ թվանշանով է վերջանում բոլոր երկնիշ զույգ թվերի արտադրյալի և բոլոր երկնիշ կենտ թվերի արտադրյալի գումարը:
197
Մաթեմ
1.Սեղանին դրված է 3 թուղթ։ Աշակերտները հերթով մոտենում են և սեղանի վրա դրված թղթերից որևէ մեկը բաժանում 3մասի։ Կարո՞ղ է արդյոք սեղանին դառնալ 40 թուղթ։
Չէ
2. 2 տուփ կավիճը 3 դասարանի բավարարում է 12 օր: Քանի՞ օրում կվերջացնեն 6 տուփ կավիճը 4 դասարան միասին:
27օր
3.Քանի՞ գրամ ջուր է պետք ավելացնել 15%-անոց 600 գրամ աղի լուծույթին, որպեսզի ստացվի 10%-անոց լուծույթ:
300
4.Քանի՞ տատ և պապ են ունեցել Ձեր տատերը և պապերը միասին հաշված։
16
5.Ինչպե՞ս երկնժարանի կշեռքի միջոցով 24կգ մեխը բաժանել երկու մասերի, համապատասխանաբար 9 կգ և 15 կգ:
6.Ռուբենը հոր հետ գնաց հրաձգարան: Հայրը Ռուբենի համար գնեց 5 փամփուշտ և պայմանավորվեցին, որ ամեն մի դիպուկ կրակելու համար հայրը Ռուբենի համար կգնի ևս 2փամփուշտ: Ընդհանուր առմամբ Ռուբենը կրակեց 23 անգամ: Քանի՞ դիպուկ կրակոց կատարեց Ռուբենը:
9
7.Երեք հաջորդական կանգառներում ավտոբուսից իջնում է 3 ուղևոր, բարձրանում՝ 4-ը։ Քանի՞ ուղևոր կար ավտոբուսում ամենասկզբում, եթե երեք կանգառներից հետո դարձավ 15 ուղևոր։
12
Մաթեմ
31.03.2022թ կրկնություն , աշխատանքը ավելացվել է
1.Կոտորակները ներկայացրու’ տասնորդական կոտորակի տեսքով
1/4 0,25 3/20=0,015 4/25=0,16 16/50=0,32 1/8=0,125 14/20 =0,7
2.Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ մեծ է տրված թվից.
ա) 81,2=8120 , բ) 0,1=10 , գ) 0,002=0,2 , դ) 125,1=12510 , ե) 6,29=629։
3.Ի՞նչ թվանշան է գրված 1034, 0786 կոտորակի`
ա) հարյուրյակների կարգում,
0
բ) տասնորդականների կարգում,
0
գ) տասհազարերորդականների կարգում,
6
դ) տասնյակների կարգում
3
։4.Գնացքն ամբողջ ճանապարհի 1/5 -ն անցնում է 6 ժամում։ Ինչքա՞ն ժամանակում այն կանցնի ամբողջ ճանապարհը։
30ժ
5.Կատարե՛ք բաժանում.
ա) 40,25 ։ 2,3=17.5 , դ) 35,601 ։ 0,01=3560,1 ,
բ) 4,222 ։ 0,02=211.1 , ե) 0,13464 ։ 0,04=3,366,
գ) 30,303 ։ 0,03=101,1 զ) 9,3455 ։ 0,5=18,691 :
ՎԱՀՐԱՄ ՄԱՐՏԻՐՈՍՅԱՆ ԲԼՈԳ 