Русский язык

Вставьте на месте пропуска подходящий из скобок, определите его время.

Когда я жил в Москве, я часто писать письма домой. Я написал письмо и пошёл гулять.(писать – написать) 2. Мой брат 2 года изучает русский язык. Он уже хорошо изучит русский язык и может говорить по-русски. (изучать – изучить) 3. Мы всегда вставали рано. Сегодня я встал поздно. (вставать – встать) 4. Мы много раз повторяли тему «Глагол». Недавно я ещё раз повторил её. (повторять – повторить) 5. Мой друг часто рассказывал, как он жил и учился в Санкт-Петербурге. Вчера он рассказал, как он жил в Киеве. (рассказывать – рассказать) 6. Он спросил , где я живу. Он каждый день спрашивал , когда Давид вернётся. (спрашивать – спросить). 7. Он часто покупал конверты на почте. Где вы купили учебник «Русский язык»? (покупать –купить).

Составьте предложения, в которых бы было действие, происходящее в прошлом, настоящем и будущем. Используйте глаголы: рассказывать, поздравлять, приглашать, показывать, переводить, выступать.

Дополнительное задание:

1. Выполните тест:

Укажите время выделенного глагола: ВЫВЕЛА медведица своих медвежат в лес. (Соколов-Микитов И.)

настоящее

будущее

прошедшее

2. Укажите время выделенного глагола: В лесной темноте хорошо ВИДЯТ рысьи глаза. (Соколов-Микитов И.)

будущее

прошедшее

настоящее

3. Укажите время выделенного глагола: Побегами молодой травы, голубыми и белыми подснежниками ПОКРОЮТСЯ лесные полянки. (Соколов-Микитов И.)

настоящее

будущее

прошедшее

4. Укажите время выделенного глагола: СПРЯТАЛСЯ в норе под корягой быстрый хорёк. (Соколов-Микитов И.)

прошедшее

будущее

настоящее

5. Укажите время выделенного глагола: У освещённой солнцем старой сосны РЕЗВЯТСЯ весёлые проказницы-белки. (Соколов-Микитов И.)

будущее

настоящее

прошедшее

6. Укажите время выделенного глагола: Душистой смолою ПАХНЕТ бор. (Соколов-Микитов И.)

будущее

настоящее

прошедшее

7. Укажите время выделенного глагола: Скоро ВЫВЕДУТСЯ на болоте длинноногие, неуклюжие журавлята. (Соколов-Микитов И.)

прошедшее

будущее

настоящее

8. Укажите время выделенного глагола: Уже НАДУЛИСЬ на деревьях душистые клейкие почки. (Соколов-Микитов И.)

будущее

прошедшее

настоящее

9. Укажите время выделенного глагола: На этой охоте ПРОИЗОШЛО со мною странное приключение. (Соколов-Микитов И.)

будущее

прошедшее

настоящее

10. Укажите время выделенного глагола: Много мошек и вредных гусениц СЪЕДЯТ за лето прожорливые птенцы. (Соколов-Микитов И.)

будущее

прошедшее

настоящее

English

Երկրաչափություն

23

B=D

A=C

B+D=100

B=D=50°

A+D=180°

Անկյուներ հավասր էն 130° և 50°

Ֆիզիկա

1.Որ անհավասրաչափ շարժումն է կոչվում հավասարաչափ արագացող:

Մարմնի շարժումը կոչվում է հավասարաչափ արագացող, եթե այդ շարժման արագությունը հավասար ժամանակամիջոցներում փոփոխվու է նույն չափով:

2. Որ ֆիզիկական մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ արագացող շարժման արագացում:

Այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է մարմնի շարժման արագության փոփոխության և այն ժամանակամիջոցի հարաբերությանը, որը ընդհացքում կատարվել է, այդ փոփոխությունը, կոչվում է հավասարաչափ արագացող շարժման արագացում:

3.Ինչ է ցույց տալիս արագացումը: Որն է արագացման միավորը, և ինչպես է այն սահմանվում: Գրել բանաձևը:

Արագացումը ցույց է տալիս, թե ինչքան ժամանակահատվածում ինչքանով է արագանում մարմինը:Արագացման միավորը մ/վ²-ին է:Արագացումը ցույց է տալիս, թե ինչքան ժամանակահատվածում ինչքանով է փոփոխվում մարմնի արագությունը:Բանաձևը՝a(արագացում)=v/t:

4.Ինչպես է ուղղված հավասարաչափ արագացող շարժման արագացումը  երբ՝

ա. մարմինը շարժումն սկսում է դադարի վիճակից,

արագությունը ուղղված է շարժման ուղղությամբ:

բ. մարմնի արագությունը, նվազելով դառնում է զրո:

արագությունը ուղղված է շարժման հակառակ:

5.Հավասարաչափ շարժման ճանապարհի և արագության բանաձևը:

v=s/t

s=v*t

6.Հավասարաչափ արագացող շարժման արագության և ճանապարհի բանաձևը,:

v=a*t

s=a*t²/2

7.Որքան է հավասարաչափ շարժման արագացումը:

արագությունը a=0:

Հանրահաշիվ

1.Տրված հավասարումից y-ը արտահայտեք x-ով․

x+y=5

X=3

Y=2

2x-y=3

X=1

Y=1

x+y-5=0

X=3

Y=2

2x-y+2=0

X=0,5

Y=1

3x+5y=8

X=1

Y=1

-3x+2y=7

X=2

Y=0,5

2.Կազմեք երկու անհայտով առաջին աստիճանի հավասարում հետևյալ պայմանից՝

ա)Երկու թվերի գումարը հավասար է 10:

X+y=10

10=x+y

X=5

y=5

բ)2լ կաթը և 3 բատոն հացը միասին արժեն 990 դրամ։

3.a-ի ի՞նչ արժեքի դեպքում (3,-2) թվազույգը 3x-ay-4=0 հավասարման լուծում է։

Պատմություն

• Ներկայացնել Նադիր շահի պատմական կերպարը:

Աֆղանների և թուրքերի դեմ պայքարում պարսից զորամանատար Նադիրը հաջողությունների հասավ։ Նա երկրից դուրս քշեց աֆղաններին և լուրջ հաղթանակներ տարավ թուրքական զորքի նկատմամբ։

•  Հայերի նկատմամբ նրա վարած քաղաքականության դրական, բացասական կողմերը:

Հայ-իրանական գործակցությունը դրսևորում է նաև Ամենայն հայոց կաթողիկոսության նկատմամբ Նադիրի բարյացակամ վերաբերմունքով։ Նա ապօրինի հարկերից ազատեց Էջմիածնի կալվածքները, ըստ արժանվույն գնահատեց ու մեծարեց աշխարհիկ և հոգևոր հայ իշխանավորներին։ Լինելով հեռատես քաղաքական գիրծիչ ու հմուտ դիվանագետ՝Նադիրը հասկանում էր տեղական բնակչության կարևորությունը հակաթուրքական պայքարում։ Նրա բանակում էին Դիզակի մելիք Եգանը, Գեղարքունիքի մելիք Շահնազարը, Երևանի մելիք Հակոբջանը և ուրիշներ։ 1735թ. հունիսին Եղվարդի ճակատամարտում պարտության մատնելով թուրքերին՝ Նադիրը ստիպեց թուրքերին զորքերը դուրս բերել այսրկովկասյան տարածաշրջանից։ Նրա հաղթանակն ապահովվեց նաև հայկական ուժերի քաջության շնորհիվ։ Նույն տարում Նադիրը հռչակվեց Պարսկաստանի շահ։

• Հիմնավորիր կամ հերքիր Նադիր շահի օրոք Խամսայի մելիքությունների արտոնյալ կարգավիճակը:

Նադիր շահը Արցախը Գանձակի խանությունից, անջատելով, դարձրեց առանձին վարչական միավոր։ Նադիրը վերահաստատեց Արցախի ներքին բաժանումն, նաև մելիքների ժառանգական իրավունքները։ Արցախի մելիքությունները՝Ջրաբերդ, Գյուլիստան, Խաչեն, Վարանդա և Դիզակ։ Նրանք սկսեցին անվանել Խամսայի մելիքություններ։ Սահմանները ձգվում էին Գանձակի հարավային շրջաններից մինչև Արաքս գետը։

Հանրահաշիվ

Հայոց լեզու

Լինիմ է չի լինում մի տիզերագնաց Ջեյսն,ինք տիզերագնացեր:Նա շատ էր սիրում ճամպորտել տիեզերքում: Նա շատ է ում գտնի նոր մոլորակ որտեղ մարդիկ կապրեն:Օրերից մի օր ինք գտնումե մոլրակ, այն լատեր նման երկրին Ջեյսն մտավ այտ մոլորակ և արանձ բանի շնչումեր: Մարդիկ այտ երկիր անվանեցին Ջեյսնլէնդ:

Русский язык

Перечислите основные методы и способы борьбы со словами-паразитами. Образец:

1. Проанализируйте свою речь. Спросив разрешения у собеседника, запишите вашу беседу. … 
2. Придумайте им замену. В зависимости от случая замена может быть разной. … 
3. Убирайте их по одному. … 
4. Попросите кого-нибудь помочь. …
5. Прослушивайте ваши выступления.

1. Словарь слов-паразитов — выпишите в отдельную тетрадь ваши слова-паразиты и замените их синонимами.
2. Короче-дальше
3. Спс-спасиба
4. Клева-хорошо
5. ару-смеяться
6. Пересказ текстов художественной литературы — прочитайте и перескажите близко к оригиналу выбранный вами текст, не употребляя слова-паразиты.
7. Снегурочка скучает в глухом лесу, она хочет к людям в их мир. Поэтому родители отправляют ее в слободу. Красота девушки сводит с ума всех местных парней, и они поссорились со своими подругами. Мизгирь, приехавший на свадьбу, бросает свою невесту и также ухаживает за Снегурочкой. Купава бросается в реку, но ее спасает Лель. Тогда оскорбленная девушка идет с жалобой к царю. Царь обеспокоен положением дел в государстве и требует, чтобы кто-то из юношей завоевал любовь Снегурочки и назвал ее своей женой на празднике, посвященном Яриле — Солнцу. У Снегурочки холодное сердце, но теперь она хочет любви и поэтому обращается за помощью к матери. Весна дарит ей венок, позволяющий чувствовать как люди. И, встретив Мизгиря, Снегурочка влюбляется в него. На рассвете Мизгирь объявляет царю о своей женитьбе на девушке. Но в этот момент поднимается солнце и под его горячими лучами Снегурочка тает. Мизгирь, не выдержавший такого удара, бросается вниз со скалы. Все поселяне празднуют Ярилин день и свадьбы со своими возлюбленными.
8. И т.д.

Գրականություն

1. Կարդալ պատմվածքը:
2. Դուրս գրել անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրել:
3. Դուր եկա՞վ պատմվածքը: Հիմնավորեք:
4. Այո,շատ հետաքրքիր պատմվածքե դուրեկան: